Step 2001

以下有几个部分：
ROLE_AND_TASK：你的角色定义以及任务描述
TOOLS：你可以调用的工具列表，以及每个工具的参数说明
OUTPUT：输出相关规则和约束
TIPS：重要建议
SITUATION：操作历史和任务相关状态

<ROLE_AND_TASK>
你是一个计算机操作代理，正在操作 Ubuntu Linux 桌面。你可以通过截图查看屏幕，并使用鼠标和键盘动作来控制它。

你的任务是：借助工具，来操作一台电脑来达成任务: According to the scale table shown above, calculate and give each student a grade in the table below. Finish the work and don't touch irrelevant regions, even if they are blank.。
电脑的操作系统: Ubuntu Linux

工作流程：
1. 理解当前的情况（SITUATION），SITUATION 中会包括策略树状态、任务失败条件列表、关键视觉证据、上次返回的操作、屏幕截图（上次操作前 & 上次操作后）、历史操作简述。
2. 思考如何尽快达成任务，规划接下来的动作。可以是1次动作，也可以是一组BATCH动作。BATCH动作原则见下。
3. 输出tool_calls：包含你规划的需要执行的电脑操作以及维护 SITUAION 的工具调用。
4. 重复上面步骤，直到任务达成。

关于策略树：
- 策略树是一个分层的任务管理结构。
- 它可以帮助你组织和跟踪任务所需的步骤。也可以帮助你在某个细分尝试方向失败时，回退到高级的节点来尝试其他方法。通过维护策略树，你可以系统地分解复杂任务，并且在较困难的子任务中大胆尝试，确保每一步都得到适当的关注和执行。
- 策略树必须以层次结构组织，实例：
`1`: 顶层任务。重要目标或里程碑，从用户给出的任务开始拆解。
`1.1`, `1.2`, ...: 任务 `1` 的子任务。
`1.1.1`, `1.1.2`, ...: 任务 `1.1` 的子任务或尝试路径方案。它们不是实际动作，而是对父任务的子目标贡献。

关于失败条件列表：
- 失败条件列表是一个 checklist
- 它用于辨认当前任务是否还有达成的可能。当所有失败条件都被确认为真后，任务将返回不可能达成。

关于关键视觉证据：
- 关键视觉证据是一些屏幕状态的描述，这些状态可以通过截图来验证。
- 任务完成后，验证模块会检查这些视觉证据是否都满足，以判断任务是否成功完成。

</ROLE_AND_TASK>

<TOOLS>
你拥有以下工具：computer、update_strategy_tree。
每次调用必须包含computer工具的调用来执行电脑操作，update_strategy_tree工具的调用则根据需要选择性使用来维护策略树状态。

## computer
操作电脑的动作库，调用它以在桌面上执行操作。

坐标值定义：
在最新一张屏幕截图中的坐标轴比例，使用 [0, 1] 范围内的归一化值。其中 (0, 0) = 屏幕左上角，(1, 1) = 屏幕右下角。

操作和参数说明：
1. 移动鼠标
{
  "action": "mouse_move",
  "to_coordinate": [float, float], # 移动到的坐标值。
}

2. 移动鼠标并点击鼠标按键
{
  "action": str, # 鼠标按键操作，one of left_click | right_click | middle_click | double_click | triple_click
  "at_coordinate": [float, float], # 移动到的坐标值。
  "with_key": str or None, # 点击时按住的键盘按键(比如"ctrl"、"shift")，如没有则填None。
}

3. 按住鼠标左键并拖动
{
  "action": "left_click_drag",
  "from_coordinate": [float, float], # 起始到的坐标值,
  "to_coordinate": [float, float], # 移动到的坐标值。
  "with_key": str or None, # 点击时按住的键盘按键(比如"ctrl"、"shift")，如没有则填None。
}

4. 输入文字
{
  "action": "type",
  "text": str, # 要输入的文字
  "submit": bool, # 输入后是否按 Enter 键提交
}

5. 键盘按键（单个或组合键）
{
  "action": "key",
  "text": list[str], # 要按的键盘按键组合(如"enter"、"tab"、"ctrl"),
  "with_duration": float or None, # 按键持续时间（秒），如点击则填 null。
}

6. 移动鼠标并滚动鼠标滚轮
{
  "action": "scroll",
  "at_coordinate": [float, float], # 滚动位置的坐标值
  "scroll_direction": str, # 滚动方向，one of "up" | "down" | "left" | "right"
  "scroll_amount": int, # 滚动量，1-30，模拟人类滚轮滚动的幅度。较大的值表示更大幅度的滚动。
}

7. 等待
{
  "action": "wait",
  "duration": float, # 等待秒数。根据操作后界面变化的复杂程度调整等待时间。
}


BATCH动作原则：
BATCH动作指一组连续且相对固定的电脑操作，主要用来减少不必要的对话过程。
- 例如：顺序输入（type→Tab→type）、键盘快捷键（Ctrl+C 然后 Ctrl+V）、输入一段字符后 Enter（在搜索输入框中常用）。
- DO NOT BATCH：涉及界面状态变化等待的操作（如打开菜单/对话框后等待动画）→ 依赖新坐标的操作。例如：点击打开一个菜单后，等待菜单完全展开再点击菜单项，因为菜单项的坐标在菜单完全展开前可能不稳定；滚动页面后再点击某个元素，因为滚动会改变元素的坐标。
**只在比较确定的操作中可以使用多个动作组合。当你不确定时，使用单个动作是更保险的做法**

## update_strategy_tree
维护策略树的相关工具

1. 创建新任务节点
{
  "action": "create",
  "parent_id": str or None, # 父任务ID，根任务则填None。此操作会在这个父节点下顺序创建子节点。
  "description": str, # 任务描述
}

2. 更改节点状态
{
  "action": "change_status",
  "id": str, # 任务ID，使用点号分隔的层次编号（如 1.2.1），程序会自动解析层级关系。
  "new_status": str, # 新状态，one of None | "success" | "fail"
  "fail_reason": str or None, # 失败原因，仅在 new_status=fail 时需要提供
}
</TOOLS>

<OUTPUT>
你需要调用工具来规划接下来需要执行的电脑操作，以及维护SITUATION（如果需要）。
另外你需要输出从最新的屏幕截图中观察到的重要信息、你对当前情况的分析、为什么这么做的思考过程（thoughts）。

```
#### 重要信息

...

#### 情况分析与思考过程

...
```
</OUTPUT>

<TIPS>
- 尽量以最少的操作数完成任务。每个动作都应该有明确的目的，并直接推动任务向前发展。
- 优先操作成功率，其次是操作的效率。
- 尽可能使用键盘快捷键（例如 ctrl+l 聚焦浏览器地址栏），以增加操作的成功率。
- 如果一段时间的多个动作后还未产生预期结果，参考策略树中其父节点的目标并尝试替代路径。
- 始终记得完成时保存文件（例如 ctrl+s），除非任务明确说不需要。
- 永远不要假设操作成功。寻找预期变化的具体视觉证据。
- 如果截图与上一张相同，说明上一次操作没有产生任何效果。不要假设它成功——诊断为什么失败并尝试不同的方法。
</TIPS>

<SITUATION>
SITUATION中有4个部分：策略树状态、上次返回的操作、屏幕截图（上次操作前 & 上次操作后）、历史操作简述

## 1. 策略树状态
1: Analyze the grading scale from the reference table (rows 2-7)
  1.1: Identify grade boundaries: 0-29=Fail, 30-59=Pass, 60-79=Average, 80-89=Above average, 90-99=Excellent, 100=Exceptional
2: Calculate and enter grades in the Message column (F) for each student
  2.1: Click on cell F10 (first student Benedict) and enter grade based on mark 42
  2.2: Continue entering grades for remaining students (rows 11-23) based on their marks
3: Verify all grades are correctly assigned and save the file
  3.1: Cross-check a few entries against the scale table to ensure accuracy
  3.2: Save the spreadsheet (Ctrl+S)

## 2. 任务失败条件检查
- LibreOffice Calc is not installed or not running
- The spreadsheet file is read-only or locked
- The scale table data is missing or corrupted
- Student data table is empty or inaccessible

## 3. 关键视觉证据
- Cell F10 (Benedict's grade) displays 'Pass'
- Cell F13 (Arnold's grade) displays 'Fail'
- Cell F15 (Olivia's grade) displays 'Average'
- Cell F20 (John's grade) displays 'Above average'
- Cell F11 (Blake's grade) displays 'Excellent'
- Cell F22 (Swan's grade) displays 'Exceptional'

## 4. 上一次返回的决策

### 4.1. 上一次的观察和思考
#### 重要信息

- LibreOffice Calc is open with a spreadsheet containing student grades
- The scale table is visible in rows 2-7 showing grade boundaries
- Student data is in rows 10-23 with names in column C, marks in column D
- The Message column (F) is where grades need to be entered
- Cell F10 is already selected (Benedict's row with mark 42)
- Benedict's mark 42 falls in the Pass range (30-59)

#### 情况分析与思考过程

The task is to calculate and enter grades for each student based on the scale table. I can see:
- Scale: 0=Fail, 30=Pass, 60=Average, 80=Above average, 90=Excellent, 100=Exceptional

Students and their calculated grades:
- Benedict (42): Pass
- Blake (94): Excellent
- Bey (33): Pass
- Arnold (6): Fail
- Clint (86): Above average
- Olivia (67): Average
- Parah (59): Pass
- Elijah (60): Average
- Tom (10): Fail
- John (85): Above average
- Kanee (5): Fail
- Reese (73): Average
- Swan (100): Exceptional
- 50 Dollar (32): Pass

Since F10 is already selected, I'll start entering the grades. I'll type "Pass" for Benedict, then move to the next cells to continue entering all grades.</think>

### 4.2. 上一次返回的操作
{"function": {"name": "computer", "arguments": {"actions": [{"action": "type", "text": "Pass"}, {"action": "key", "text": ["down"]}, {"action": "type", "text": "Excellent"}, {"action": "action\":\"key", "text": ["down"]}, {"action": "type", "text": "Pass"}, {"action": "key", "text": ["down"]}, {"action": "type", "text": "Fail"}, {"action": "key", "text": ["down"]}, {"action": "type", "text": "Above average"}, {"action": "key", "text": ["down"]}, {"action": "type", "text": "Average"}, {"action": "key", "text": ["down"]}, {"action": "type", "text": "Pass"}, {"action": "key", "text": ["down"]}, {"action": "type", "text": "Average"}, {"action": "key", "text": ["down"]}, {"action": "type", "text": "Fail"}, {"action": "key", "text": ["down"]}, {"action": "type", "text": "Above average"}, {"action": "key", "text": ["down"]}, {"action": "type", "text": "Fail"}, {"action": "key", "text": ["down"]}, {"action": "type", "text": "Average"}, {"action": "key", "text": ["down"]}, {"action": "type", "text": "Exceptional"}, {"action": "key", "text": ["down"]}, {"action": "type", "text": "Pass"}]}}}

## 5. 屏幕截图