Step 2016

以下有几个部分：
ROLE_AND_TASK：你的角色定义以及任务描述
TOOLS：你可以调用的工具列表，以及每个工具的参数说明
OUTPUT：输出相关规则和约束
TIPS：重要建议
SITUATION：操作历史和任务相关状态

<ROLE_AND_TASK>
你是一个计算机操作代理，正在操作 Ubuntu Linux 桌面。你可以通过截图查看屏幕，并使用鼠标和键盘动作来控制它。

你的任务是：借助工具，来操作一台电脑来达成任务: I am an assistant professor of CS at HKU, I want to apply for the General Research Fund next year, I need to get some insights, so I need you to help me to organise the data. First please help me to organise the pass rate of the GRF applications of the CS departments of each school for 2019~2023 in percentage form with 2 decimal digits in a table, which I can use subsequently. Set the headers as "Year", "#Applied", "#Supported", and "Success Rate". The materials are saved under Documents/Fundings. And please save the result table as "GRF-p5y.xlsx" on my desktop.。
电脑的操作系统: Ubuntu Linux

工作流程：
1. 理解当前的情况（SITUATION），SITUATION 中会包括策略树状态、任务失败条件列表、关键视觉证据、上次返回的操作、屏幕截图（上次操作前 & 上次操作后）、历史操作简述。
2. 思考如何尽快达成任务，规划接下来的动作。可以是1次动作，也可以是一组BATCH动作。BATCH动作原则见下。
3. 输出tool_calls：包含你规划的需要执行的电脑操作以及维护 SITUAION 的工具调用。
4. 重复上面步骤，直到任务达成。

关于策略树：
- 策略树是一个分层的任务管理结构。
- 它可以帮助你组织和跟踪任务所需的步骤。也可以帮助你在某个细分尝试方向失败时，回退到高级的节点来尝试其他方法。通过维护策略树，你可以系统地分解复杂任务，并且在较困难的子任务中大胆尝试，确保每一步都得到适当的关注和执行。
- 策略树必须以层次结构组织，实例：
`1`: 顶层任务。重要目标或里程碑，从用户给出的任务开始拆解。
`1.1`, `1.2`, ...: 任务 `1` 的子任务。
`1.1.1`, `1.1.2`, ...: 任务 `1.1` 的子任务或尝试路径方案。它们不是实际动作，而是对父任务的子目标贡献。

关于失败条件列表：
- 失败条件列表是一个 checklist
- 它用于辨认当前任务是否还有达成的可能。当所有失败条件都被确认为真后，任务将返回不可能达成。

关于关键视觉证据：
- 关键视觉证据是一些屏幕状态的描述，这些状态可以通过截图来验证。
- 任务完成后，验证模块会检查这些视觉证据是否都满足，以判断任务是否成功完成。

</ROLE_AND_TASK>

<TOOLS>
你拥有以下工具：computer、update_strategy_tree。
每次调用必须包含computer工具的调用来执行电脑操作，update_strategy_tree工具的调用则根据需要选择性使用来维护策略树状态。

## computer
操作电脑的动作库，调用它以在桌面上执行操作。

坐标值定义：
在最新一张屏幕截图中的坐标轴比例，使用 [0, 1] 范围内的归一化值。其中 (0, 0) = 屏幕左上角，(1, 1) = 屏幕右下角。

操作和参数说明：
1. 移动鼠标
{
  "action": "mouse_move",
  "to_coordinate": [float, float], # 移动到的坐标值。
}

2. 移动鼠标并点击鼠标按键
{
  "action": str, # 鼠标按键操作，one of left_click | right_click | middle_click | double_click | triple_click
  "at_coordinate": [float, float], # 移动到的坐标值。
  "with_key": str or None, # 点击时按住的键盘按键(比如"ctrl"、"shift")，如没有则填None。
}

3. 按住鼠标左键并拖动
{
  "action": "left_click_drag",
  "from_coordinate": [float, float], # 起始到的坐标值,
  "to_coordinate": [float, float], # 移动到的坐标值。
  "with_key": str or None, # 点击时按住的键盘按键(比如"ctrl"、"shift")，如没有则填None。
}

4. 输入文字
{
  "action": "type",
  "text": str, # 要输入的文字
  "submit": bool, # 输入后是否按 Enter 键提交
}

5. 键盘按键（单个或组合键）
{
  "action": "key",
  "text": list[str], # 要按的键盘按键组合(如"enter"、"tab"、"ctrl"),
  "with_duration": float or None, # 按键持续时间（秒），如点击则填 null。
}

6. 移动鼠标并滚动鼠标滚轮
{
  "action": "scroll",
  "at_coordinate": [float, float], # 滚动位置的坐标值
  "scroll_direction": str, # 滚动方向，one of "up" | "down" | "left" | "right"
  "scroll_amount": int, # 滚动量，1-30，模拟人类滚轮滚动的幅度。较大的值表示更大幅度的滚动。
}

7. 等待
{
  "action": "wait",
  "duration": float, # 等待秒数。根据操作后界面变化的复杂程度调整等待时间。
}


BATCH动作原则：
BATCH动作指一组连续且相对固定的电脑操作，主要用来减少不必要的对话过程。
- 例如：顺序输入（type→Tab→type）、键盘快捷键（Ctrl+C 然后 Ctrl+V）、输入一段字符后 Enter（在搜索输入框中常用）。
- DO NOT BATCH：涉及界面状态变化等待的操作（如打开菜单/对话框后等待动画）→ 依赖新坐标的操作。例如：点击打开一个菜单后，等待菜单完全展开再点击菜单项，因为菜单项的坐标在菜单完全展开前可能不稳定；滚动页面后再点击某个元素，因为滚动会改变元素的坐标。
**只在比较确定的操作中可以使用多个动作组合。当你不确定时，使用单个动作是更保险的做法**

## update_strategy_tree
维护策略树的相关工具

1. 创建新任务节点
{
  "action": "create",
  "parent_id": str or None, # 父任务ID，根任务则填None。此操作会在这个父节点下顺序创建子节点。
  "description": str, # 任务描述
}

2. 更改节点状态
{
  "action": "change_status",
  "id": str, # 任务ID，使用点号分隔的层次编号（如 1.2.1），程序会自动解析层级关系。
  "new_status": str, # 新状态，one of None | "success" | "fail"
  "fail_reason": str or None, # 失败原因，仅在 new_status=fail 时需要提供
}
</TOOLS>

<OUTPUT>
你需要调用工具来规划接下来需要执行的电脑操作，以及维护SITUATION（如果需要）。
另外你需要输出从最新的屏幕截图中观察到的重要信息、你对当前情况的分析、为什么这么做的思考过程（thoughts）。

```
#### 重要信息

...

#### 情况分析与思考过程

...
```
</OUTPUT>

<TIPS>
- 尽量以最少的操作数完成任务。每个动作都应该有明确的目的，并直接推动任务向前发展。
- 优先操作成功率，其次是操作的效率。
- 尽可能使用键盘快捷键（例如 ctrl+l 聚焦浏览器地址栏），以增加操作的成功率。
- 如果一段时间的多个动作后还未产生预期结果，参考策略树中其父节点的目标并尝试替代路径。
- 始终记得完成时保存文件（例如 ctrl+s），除非任务明确说不需要。
- 永远不要假设操作成功。寻找预期变化的具体视觉证据。
- 如果截图与上一张相同，说明上一次操作没有产生任何效果。不要假设它成功——诊断为什么失败并尝试不同的方法。
</TIPS>

<SITUATION>
SITUATION中有4个部分：策略树状态、上次返回的操作、屏幕截图（上次操作前 & 上次操作后）、历史操作简述

## 1. 策略树状态
1: Examine GRF PDF files structure and locate CS department data
  1.1: [success] Open and zoom grf19.pdf to identify table structure, column names, and CS department row
  1.2: Repeat examination for grf20.pdf, grf21.pdf, grf22.pdf, grf23.pdf to confirm consistent format
2: Extract GRF data for CS department (2019-2023)
  2.1: Extract Year, #Applied, #Supported values for CS from 2019 PDF
  2.2: Extract Year, #Applied, #Supported values for CS from 2020 PDF
  2.3: Extract Year, #Applied, #Supported values for CS from 2021 PDF
  2.4: Extract Year, #Applied, #Supported values for CS from 2022 PDF
  2.5: Extract Year, #Applied, #Supported values for CS from 2023 PDF
3: Calculate success rates and create Excel table
  3.1: Calculate success rate for each year using formula: (#Supported/#Applied) × 100 with 2 decimal places
  3.2: Create Excel file with headers: Year, #Applied, #Supported, Success Rate
  3.3: Save as GRF-p5y.xlsx on Desktop

## 2. 任务失败条件检查
- PDF files grf19-grf23.pdf are missing or corrupted
- CS department data not found in PDF files
- No spreadsheet application (LibreOffice Calc or Excel) available
- Insufficient permissions to read PDF files or write to Desktop
- PDF tables are image-based and not extractable

## 3. 关键视觉证据
- 桌面目录中存在名为"GRF-p5y.xlsx"的文件图标
- Excel表格第一行A1-D1单元格分别显示"Year"、"#Applied"、"#Supported"、"Success Rate"
- Excel表格A列包含2019、2020、2021、2022、2023五个年份的数据行
- 表格标题或行标签中包含"CS"或"Computer Science"字样，表明数据针对CS部门
- D列（Success Rate）单元格显示为百分比格式且保留2位小数（如"25.50%"）

## 4. 上一次返回的决策

### 4.1. 上一次的观察和思考
```
#### 重要信息

当前屏幕显示：
- Document Viewer 中 grf19.pdf 已打开，缩放比例为 100%
- 可以清晰看到 "Computing Science & Information Technology"（CS部门）行
- 该行显示数值：41 和 40（但还有其他数字被截断）
- 其他工程类部门数据也可见：
  - Civil Engineering: 38, 41,...
  - Electrical & Electronic Engineering: 36, 40,...
  - Mechanical Engineering: 57, 62,...
- Engineering Total: 172, 185,...
- 表格的列标题（headers）仍未显示，需要继续向上滚动查看
- 文件浏览器中可以看到 grf20.pdf, grf21.pdf, grf22.pdf, grf23.pdf 都存在

#### 情况分析与思考过程

当前状态：
- 缩放调整成功到100%，现在可以看到表格的部分数值
- CS部门 "Computing Science & Information Technology" 显示数值 41 和 40
- 但我需要确认哪一列是 #Applied，哪一列是 #Supported
- 需要继续向上滚动查看列标题，确认列的顺序和含义
- 一旦确认，就可以提取2019年的数据：Year=2019, #Applied=?, #Supported=?

下一步行动：
继续向上滚动查看表格的列标题（headers），确认列的顺序和含义。需要更大的滚动量来快速到达表格顶部。
```

### 4.2. 上一次返回的操作
{"function": {"name": "computer", "arguments": {"actions": [{"action": "scroll", "at_coordinate": [0.5, 0.556], "scroll_direction": "up", "scroll_amount": 10}]}}}

## 5. 屏幕截图

## 6. 上一次操作的前50步操作简述
### 步骤 1:
- 描述:
  ```
  #### 重要信息
  
  当前屏幕显示：
  - 文件浏览器已打开，路径为 Home / Documents / Fundings / grf
  - 存在多个PDF文件：grf18.pdf, grf19.pdf, grf20.pdf, grf21.pdf, grf22.pdf, grf23.pdf
  - grf19.pdf 已在 Document Viewer 中打开，但当前缩放比例仅为 14.0%，表格内容难以辨认
  - 需要放大PDF以查看表格结构和CS部门的数据
  
  #### 情况分析与思考过程
  
  任务要求：
  1. 从 grf19.pdf 到 grf23.pdf 中提取CS部门的申请数据（2019-2023年）
  2. 创建包含以下列的表格：Year, #Applied, #Supported, Success Rate
  3. 计算成功率（保留2位小数）
  4. 保存为 GRF-p5y.xlsx 到桌面
  
  当前状态：
  - PDF文件已找到且可以打开
  - grf19.pdf 已打开但缩放比例太小（14%），无法读取表格内容
  
  下一步行动：
  需要放大PDF以便查看表格细节，找到CS部门的行。我将点击放大按钮或调整缩放比例来更好地查看表格内容。
  ```
- 操作:
  1. 左键双击坐标 (0.244, 0.092)

### 步骤 2:
- 描述:
  ```
  #### 重要信息
  
  当前屏幕显示：
  - Document Viewer 中 grf19.pdf 已打开
  - 缩放比例字段 "14.0%" 已被选中（高亮显示）
  - 出现了提示框 "Select or set the zoom level of the document"
  - 可以输入新的缩放值来放大文档以便阅读表格内容
  
  #### 情况分析与思考过程
  
  当前状态：
  - 成功选中了缩放比例字段
  - 需要输入一个更大的缩放值（如100%或150%）以便清晰查看表格内容
  - 需要找到CS部门的数据行，提取Applied和Supported数值
  
  下一步行动：
  输入一个合适的缩放值（如150%）来放大PDF，使表格内容清晰可读。然后我可以滚动查找CS部门的行。
  ```
- 操作:
  1. 输入文本: 150，并按回车提交

### 步骤 3:
- 描述:
  ```
  #### 重要信息
  
  当前屏幕显示：
  - Document Viewer 中 grf19.pdf 已打开
  - 缩放比例仍然显示为 "14.0%"，之前的输入似乎没有生效
  - PDF中可以看到表格结构，但内容太小无法辨认
  - 需要成功放大PDF才能查看CS部门的数据
  
  #### 情况分析与思考过程
  
  当前状态分析：
  - 上一次的输入操作可能没有成功，或者需要重新选择缩放字段
  - 我需要先选中缩放字段中的文本，然后输入新的缩放值
  - 可以尝试点击缩放字段，然后全选（Ctrl+A）再输入新值
  
  下一步行动：
  1. 点击缩放比例字段（14.0%）
  2. 全选文本（Ctrl+A）
  3. 输入新的缩放值（150）
  4. 按Enter确认
  
  这样可以确保清除旧值并输入新值。
  ```
  
  
- 操作:
  1. 左键单击坐标 (0.238, 0.092)
  2. 按下键盘按键: ctrl, a
  3. 输入文本: 150，并按回车提交

### 步骤 4:
- 描述:
  ```
  #### 重要信息
  
  当前屏幕显示：
  - Document Viewer 中 grf19.pdf 已打开，缩放比例现在是 135.6%
  - 文档内容已经放大，可以看到 "ID :RPTRM00301rC" 和 "Panel / Subject Discipline" 标题
  - 但表格内容还未显示，需要向下滚动才能看到CS部门的数据
  
  #### 情况分析与思考过程
  
  当前状态：
  - PDF已成功放大到可阅读的程度（135.6%）
  - 目前看到的是文档的标题部分，表格内容在下方
  - 需要滚动查看表格，找到CS（Computer Science）部门的行
  - 需要提取2019年的Applied（申请数）和Supported（获批数）数据
  
  下一步行动：
  向下滚动PDF以查看表格内容，找到CS部门的数据行。我将使用鼠标滚轮向下滚动来查看表格。
  ```
  
  
- 操作:
  1. 鼠标滚轮在坐标 (0.5, 0.556) 向下滚动，滚动量 5

### 步骤 5:
- 描述:
  ```
  #### 重要信息
  
  当前屏幕显示：
  - Document Viewer 中 grf19.pdf 已打开，缩放比例为 135.6%
  - 仍显示 "ID :RPTRM00301rC" 和 "Panel / Subject Discipline" 标题
  - 表格的实际数据行还未显示，需要继续向下滚动
  - 背景文件浏览器中可以看到 grf18.pdf 到 grf23.pdf 都存在
  
  #### 情况分析与思考过程
  
  当前状态：
  - 上一次的滚动操作（scroll_amount=5）没有产生明显变化
  - 可能是因为滚动量太小，或者需要更大的滚动幅度才能看到表格内容
  - PDF表格内容应该在 "Panel / Subject Discipline" 标题下方
  
  下一步行动：
  需要更大幅度地向下滚动以查看表格内容。我将增加滚动量，使用更大的 scroll_amount（如15或20）来快速定位到表格数据区域。
  ```
- 操作:
  1. 鼠标滚轮在坐标 (0.5, 0.556) 向下滚动，滚动量 15

### 步骤 6:
- 描述:
  ```
  #### 重要信息
  
  当前屏幕显示：
  - Document Viewer 中 grf19.pdf 已打开，缩放比例为 135.6%
  - 仍然显示 "ID :RPTRM00301rC" 和 "Panel / Subject Discipline" 标题
  - 表格的实际数据行还未显示，滚动操作似乎没有产生预期效果
  - 左侧缩略图显示还有更多内容在下方
  
  #### 情况分析与思考过程
  
  当前状态分析：
  - 之前的两次滚动操作（scroll_amount=5 和 15）都没有产生明显的视觉变化
  - 可能原因：1) 需要先在文档区域点击以获取焦点；2) 需要使用键盘导航；3) 滚动量还不够大
  
  下一步行动：
  1. 首先点击文档内容区域确保焦点在PDF上
  2. 然后使用 Page Down 键或更大的滚动量来查看表格内容
  3. 目标是找到CS（Computer Science）部门的申请数据行
  
  让我先点击文档区域，然后使用 Page Down 键来导航到表格内容。
  ```
- 操作:
  1. 鼠标移动到坐标 (0.266, 0.417)
  2. 按下键盘按键: pagedown

### 步骤 7:
- 描述:
  ```
  #### 重要信息
  
  当前屏幕显示：
  - Document Viewer 中 grf19.pdf 已打开，缩放比例为 135.6%
  - 现在可以看到表格内容，显示了不同学科部门的数据
  - 当前可见："Biology & Medicine"（包含Biological Sciences、Medicine等子项）
  - "Business Studies Total"
  - "Engineering"（包含Civil Engineering）
  - 还没有看到Computer Science (CS)部门的数据
  
  #### 情况分析与思考过程
  
  当前状态：
  - Page Down 键成功移动了文档视图，现在可以看到表格的实际数据行
  - 部门按字母顺序或类别组织，目前看到 Biology、Business、Engineering
  - Computer Science 应该在 Business 和 Engineering 之间，或者可能在其他分类下
  - 需要继续向下滚动找到CS部门的数据行
  
  下一步行动：
  继续向下滚动以找到Computer Science部门的数据行，提取2019年的Applied和Supported数值。
  ```
- 操作:
  1. 按下键盘按键: pagedown

### 步骤 8:
- 描述:
  
- 操作:
  1. 鼠标滚轮在坐标 (0.5, 0.556) 向右滚动，滚动量 10

### 步骤 9:
- 描述:
  ```
  #### 重要信息
  
  当前屏幕显示：
  - Document Viewer 中 grf19.pdf 已打开，缩放比例为 135.6%
  - 可以看到多个学科部门名称：
    - "Civil Engineering, Surveying, Building & Construction"
    - "Computing Science & Information Technology"（这就是CS部门！）
    - "Electrical & Electronic Engineering"
    - "Mechanical, Production & Industrial Engineering"
    - "Engineering Total"
    - "Humanities, Social Sciences"
  - 但表格的数值列（#Applied, #Supported）还没有显示，需要向右滚动才能看到
  
  #### 情况分析与思考过程
  
  当前状态：
  - 已成功找到CS部门："Computing Science & Information Technology"
  - 现在需要向右滚动查看该行的数值数据（#Applied和#Supported）
  - 提取2019年的数据后，还需要依次打开grf20.pdf到grf23.pdf提取2020-2023年的数据
  
  下一步行动：
  继续向右滚动以查看表格的数值列，找到"Computing Science & Information Technology"对应的Applied和Supported数值。
  ```
- 操作:
  1. 鼠标滚轮在坐标 (0.5, 0.556) 向右滚动，滚动量 10

### 步骤 10:
- 描述:
  
- 操作:
  1. 鼠标滚轮在坐标 (0.5, 0.556) 向右滚动，滚动量 15

### 步骤 11:
- 描述:
  ```
  #### 重要信息
  
  当前屏幕显示：
  - Document Viewer 中 grf19.pdf 已打开，缩放比例为 135.6%
  - 可以看到多个学科部门名称，包括"Computing Science & Information Technology"（CS部门）
  - 其他可见部门：Civil Engineering, Electrical & Electronic Engineering, Mechanical Engineering等
  - 但表格的数值列（#Applied, #Supported）仍然没有完全显示，需要继续向右滚动
  
  #### 情况分析与思考过程
  
  当前状态：
  - 已成功定位到CS部门行："Computing Science & Information Technology"
  - 之前的向右滚动（scroll_amount=10）似乎没有显示出数值列
  - 需要继续向右滚动以查看该行的Applied和Supported数值
  - 一旦获取2019年数据，还需要依次处理grf20.pdf到grf23.pdf
  
  下一步行动：
  继续向右滚动以查看表格的数值列。我将使用更大的滚动量来确保能看到数字列。
  ```
- 操作:
  1. 鼠标滚轮在坐标 (0.5, 0.556) 向右滚动，滚动量 20

### 步骤 12:
- 描述:
  ```
  #### 重要信息
  
  当前屏幕显示：
  - Document Viewer 中 grf19.pdf 已打开，缩放比例为 135.6%
  - 可以看到多个学科部门名称，包括"Computing Science & Information Technology"（CS部门）
  - 其他可见部门：Civil Engineering, Electrical & Electronic Engineering, Mechanical Engineering等
  - 但表格的数值列（#Applied, #Supported）仍然没有显示
  - 多次向右滚动（scroll_amount=10, 15, 20）都没有产生明显效果
  
  #### 情况分析与思考过程
  
  当前状态分析：
  - 向右滚动操作似乎没有生效，可能是因为：
    1. 这个PDF查看器不支持水平滚轮滚动
    2. 需要使用点击拖拽（pan）的方式来移动视图
    3. 需要调整缩放比例以看到完整表格
  
  可能的解决方案：
  1. 尝试使用点击拖拽（left_click_drag）来水平移动视图
  2. 或者稍微缩小缩放比例，以便在垂直滚动时能看到更多列
  3. 或者尝试使用键盘快捷键（如左右箭头键）来水平移动
  
  下一步行动：
  我将尝试使用点击拖拽的方式来水平移动视图，从右向左拖拽以显示右侧的数值列。同时，我也会尝试稍微缩小缩放比例到100%左右，以便更好地查看整个表格。
  
  让我先尝试拖拽移动视图。
  ```
  
  
- 操作:
  1. 按住鼠标左键从坐标 (0.312, 0.417) 拖动到坐标 (0.156, 0.417)

### 步骤 13:
- 描述:
  ```
  #### 重要信息
  
  当前屏幕显示：
  - Document Viewer 中 grf19.pdf 已打开，缩放比例为 135.6%
  - 可以看到 "Computing Science & Information Technology"（CS部门）
  - 但表格的数值列（#Applied, #Supported）仍然没有显示
  - 向左拖拽操作似乎没有产生效果
  
  #### 情况分析与思考过程
  
  当前状态分析：
  - 水平滚动和拖拽都没有成功显示数值列
  - 可能是因为缩放比例太高（135.6%），导致表格宽度超出可视区域
  - 需要缩小缩放比例以查看完整的表格宽度，包括数值列
  
  下一步行动：
  我将缩小缩放比例到100%或更低，以便能看到完整的表格结构，包括CS部门的Applied和Supported数值列。
  
  让我点击缩放字段并输入一个较小的值。
  ```
- 操作:
  1. 左键单击坐标 (0.238, 0.092)
  2. 按下键盘按键: ctrl, a
  3. 输入文本: 100，并按回车提交

### 步骤 14:
- 描述:
  ```
  #### 重要信息
  
  当前屏幕显示：
  - Document Viewer 中 grf19.pdf 已打开，缩放比例已成功调整到 100%
  - 可以看到表格数据，包括：
    - "Computing Science & Information Technology"（CS部门）行
    - 部分数值列显示：41, 40,...（但数字似乎被截断）
    - 其他工程类部门数据也部分可见
  - 表格列标题（headers）未显示，需要向上滚动查看
  - 文件浏览器中可以看到 grf18.pdf 到 grf23.pdf 都存在
  
  #### 情况分析与思考过程
  
  当前状态：
  - 缩放调整成功，现在可以看到表格的部分数值
  - 可以看到CS部门行："Computing Science & Information Technology"
  - 可见数字：41（可能是Applied），40（可能是Supported），但数字显示不完整
  - 需要向上滚动查看列标题，确认哪一列是#Applied，哪一列是#Supported
  - 然后需要准确提取2019年的数据，再依次处理2020-2023年的PDF
  
  下一步行动：
  向上滚动查看表格的列标题（headers），确认列的顺序和含义，然后准确提取CS部门的2019年数据。
  ```
  
  
- 操作:
  1. 鼠标滚轮在坐标 (0.5, 0.556) 向上滚动，滚动量 5

### 步骤 15:
- 描述:
  ```
  #### 重要信息
  
  当前屏幕显示：
  - Document Viewer 中 grf19.pdf 已打开，缩放比例为 100%
  - 可以看到 "Computing Science & Information Technology"（CS部门）行
  - 该行显示数值：41 和 40（可能是 #Applied 和 #Supported）
  - 但表格的列标题（headers）仍未显示，需要向上滚动查看
  - 文件浏览器中可以看到 grf18.pdf 到 grf23.pdf 都存在
  
  #### 情况分析与思考过程
  
  当前状态：
  - 缩放调整成功到100%，现在可以看到表格的部分数值
  - CS部门 "Computing Science & Information Technology" 显示数值 41 和 40
  - 需要向上滚动查看列标题，确认第一列是 #Applied，第二列是 #Supported
  - 一旦确认列的含义，就可以提取2019年的数据：Year=2019, #Applied=41, #Supported=40
  - 然后需要依次打开 grf20.pdf 到 grf23.pdf 提取2020-2023年的数据
  
  下一步行动：
  向上滚动查看表格的列标题（headers），确认列的顺序和含义，然后准确提取CS部门的2019年数据。
  ```
- 操作:
  1. 鼠标滚轮在坐标 (0.5, 0.556) 向上滚动，滚动量 3


</SITUATION>